「沒手機我等於沒朋友！」「同學都有手機為什麼我沒有！」孩子大了開始吵著要手機，給了手機卻發現孩子沈迷在手機遊戲或社群聊天。爸媽擔心孩子荒廢學業或傷害眼睛、影響睡眠，出言阻止卻讓親子關係陷入緊張局面。因為手機或3C造成的對立或對抗，有沒有可能轉變為對話呢？ CodingBar 透過座談會的方式，邀請爸媽們聊聊心聲，也互相交流。文章以Q&A方式呈現，整理歸納出爸媽們的回饋和討論。
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感謝熱情參與的爸媽們：小拉、Emily、阿賓和劉小姐
Ｑ：孩子使用3C的狀況如何呢？
CodingBar 從現代生活裡隨處可見的3C直接切入，瞭解孩子使用科技產品的狀況，也探討爸媽們的應對之道。
爸媽共同的心聲：3C已是孩子生活的重要部分，能夠幫助孩子開啟眼界和學習，但也必須持續溝通和管控。爸媽們有時也覺得很心累。
「現在小孩是網路原生族群，使用3C是擋不住的，還會自己在電腦裡裝VPN！要不是爸爸是工程師，根本看不出來小孩有裝。」- 小拉
「兩個孩子對3C很依賴，現在都各有自己的手機，是爸媽使用過的二手機，在學校和家裡都會一直玩，阻止不了。」- 阿賓
Ｑ：不管在學校或生活，3C都勢不可擋，那爸媽們的應對之道是？
方法1：家長協助孩子有意識地使用3C
善用軟體或其他方式來管控 >>
「小孩對3C依賴很大，我們用手機軟體來控制使用時間，例如晚上10點就會鎖手機；或者用軟體來控制、追蹤使用歷程。也是有點困擾。」- 阿賓
「小孩五六年級時給備用手機，因為小孩自己上學，手機可以作為定位追蹤器，也趁機訓練孩子自主獨立。在使用上會透過手機軟體來控制，有點像是爸媽和孩子的碟對碟。」- 小拉
「孩子在學校上課時會用到電腦，至於手機的話，學校有買透明鎖櫃，老師規定上課時間手機通通放進去，讓孩子專心上課。」- 小拉
約定使用時間和方式 >>
「平時看電視比較多，和孩子約定好只有假日用平板看youtube。」- Emily
「其實不排斥小孩打電動，但盡量以益智類、大螢幕的為主，會給孩子IPAD，來玩Swtich和Minecraft這些遊戲。」- 小拉
方法2：透過溝通和其他活動，減少孩子對3C的關注
「和孩子溝通，給孩子的觀念就是功課要先完成，才能玩手機。」- 阿賓
「之前孩子每天玩手機，影響了專注；曾經和孩子有過比較激烈的爭執，在雙方溝通後，鼓勵孩子功課進步到一個程度，再來談使用手機。」- 劉小姐
「和孩子約定好只有週末可以玩半個小時手遊，爸爸會帶孩子出門運動或戶外活動，讓孩子變得很忙，就沒有心思想玩手機。」- 劉小姐
Ｑ：現在孩子們都用3C做些什麼活動呢？爸媽們的想法是？
身為網路世代孩子的家長，爸媽們分享了自身對孩子使用3C的觀察，有很多精彩交流！
「現在孩子主要就是玩IG、看Youtube和玩手遊！」- 現場爸媽們異口同聲
發現1：娛樂和社群需求
「孩子說他未來想當youtuber，週末時會用平板看youtuber，follow其它網紅。」- Emily
「主要都在用IG，娛樂為主；下課後回家會先一直用手機，直到10點（手機被鎖）之後，才開始做功課。」- 阿賓
發現2：孩子界的潮流遊戲 – Minecraft
「孩子跟著哥哥玩 Minecraft，覺得有3D畫面、建構世界的遊戲很好玩。自己因為對電腦不熟悉，覺得蠻頭暈的。」- Emily
「孩子喜歡玩Minecraft，這個手遊比較有建設性，也比較不暴力。」- 劉小姐
「Minecraft 是我唯一會推薦孩子玩的遊戲，因為在建設世界。藉由玩手遊，來啟蒙創造力、訓練邏輯和思辨能力。但我看了會頭暈。」- 小拉
Ｑ：喜歡玩遊戲，那爸媽們會鼓勵孩子學習程式設計嗎？
108課綱已將程式設計列入國高中生課程，面對這樣的趨勢，CodingBar也希望和爸媽們聊聊心裡的想法
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「我們的觀念是希望讓孩子學程式，但不是為了未來職業考量。因為爸爸是工程師，認為學程式能夠培養創造力、邏輯和解決問題的能力。」- 小拉
「之前有問過孩子要不要學程式設計，但意願不高，感覺文科的孩子似乎對程式設計的需求和好奇度比較低。」- 劉小姐
面對網路原生世代的孩子，爸媽們持續思考、觀察，同時也嘗試各種方法，協助孩子培養正確的3C使用習慣，進而為未來的科技學習奠定基礎。在這個歷程裡，也面臨許多困惑和挑戰，像是親子溝通、或是自己對電腦不熟悉，都是爸媽們的真實心聲。
同場座談會中， CodingBar和爸媽們聊到如何培養孩子未來的必備技能和學習安排，一起來看 >> 「孩子沈迷3C？ 爸媽如何培養孩子未來關鍵能力」
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