面對對科技嫻熟的數位世代孩子，爸媽們在教養路上遇到很多溝通的難題，過度阻止使用3C難免造成親子關係緊張，該怎麼引導孩子培養未來關鍵能力？CodingBar 透過座談會的方式，邀請爸媽們聊聊心聲，也互相交流。文章以Q&A方式呈現，整理歸納出爸媽們的回饋和討論。
感謝熱情參與的爸媽們：小拉、Emily、阿賓和劉小姐
Ｑ：身處網路世代，爸媽們希望孩子未來能養成的能力是？
在現場熱烈的討論裡，我們發現：1. 為自己負責的獨立自主能力、2. 邏輯思辨力、3. 解決問題的能力、 4. 閱讀素養、5. 體能和肢體協調，是爸媽們對孩子的共同期待。
爸媽們如何幫助孩子培養這些一生受用的能力呢？
方法1：陪伴孩子找到自己的興趣
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「帶孩子到處去玩、去體驗、去接觸，像是爸媽和孩子一起體驗程式設計。透過大量的體驗和接觸來開發自己，同時也訓練出解決問題的能力。」- 小拉
「只要喜歡，都鼓勵孩子去鑽研，例如畫畫、跳舞和桌球，希望至少培養1-2種技能。不一定要跟工作有關，畢竟世代會轉變。」 – 阿賓
「觀察到朋友（也是家長）用桌遊帶入程式設計，讓孩子自己選擇要怎麼了解程式設計的世界。覺得這個大人孩子能一起參與的方法很不錯。」- 劉小姐
方法2：沈浸式體驗，用身教和環境來幫助孩子學習
「家裡有很多書籍，讓孩子從小就習慣閱讀。孩子有次功課寫得太累，自己找書看來放鬆心情，書已經成為孩子生活的一部分。」- 劉小姐
「孩子很像我，有生意腦，小學時想從網路上買東西再賣給同學。和孩子討論成本、銷貨要注意的事，讓孩子更有邏輯和實作能力。」- 阿賓
「孩子的學校有很多元的學習，例如爬合歡山、程式課程和簡報能力等，來培養興趣和解決問題的能力，和我們的理念很相合。」- 小拉
方法3：清楚溝通，和孩子做好約定
「從小培養孩子對自己負責的自主意識，比如說家事沒有一定要做，但可以用零錢換，靠自己的努力去換錢，『如果孩子想做，媽媽就把這個機會讓給你～』」- Emily
Ｑ：在學校課業外，如何協助孩子安排課外的學習和探索？哪些面向是爸媽們特別重視的？
重點1：開放溝通，親子同步學習
「孩子會提出想學的才藝，通常是在學校接觸過後有興趣的。女兒看youtube上的韓團舞蹈影片自己學，現在跟媽媽一起在運動中心上跳舞課。」 – Emily
「跟孩子一起討論想要的課外學習，不會硬性規定。比如孩子主要的興趣是語文類，就多方面嘗試外語，也會用自己的語言背景來引導孩子。」- 劉小姐
重點2：堅持下去！孩子想要放棄的時候，爸媽們可以怎麼做？
「會先約定好不能輕易放棄，例如之前孩子不想學鋼琴了，就跟孩子約定好要先考到下一級，而且要自己跟老師說。結果孩子就堅持下去。」- 小拉
「會協助孩子做出選擇。像是現在太忙，外語先暫停，但持續學運動（拳擊），孩子長時間唸書，要配合大量運動，對健康和專注力都有幫助。」- 劉小姐
重點3：懷抱著耐心和同理，引導孩子是親子共同功課
「引導孩子要趁早，像孩子高一開始玩手機，已經打開潘朵拉的盒子。邀她去吃早餐、露營，都不愛了。有時提議學什麼，還沒講清楚就被打槍。」 – 阿賓
爸媽們對這段「引導孩子要趁早」的心聲紛紛表示認同，但也理解隨著成長腳步，孩子有了自己的世界，也是爸媽和孩子們在不同人生階段的共同學習。
面對網路原生世代的孩子，現代爸媽們不但思考著該如何讓用科技成為孩子的學習好隊友、而非干擾，同時也陪伴孩子多面向地尋找、開發興趣，並在過程中引導孩子持續學習，進而成為受用終生的專業技能和素養。
同場座談會中， CodingBar和爸媽們聊到3C對教養的幫助和挑戰，以及爸媽們的應對之道，一起來看 >> 「孩子狂玩手機？ 爸媽「這樣做」讓3C成為孩子的好隊友」
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